Zoekpictogram van Download.it
Advertisement

Microsoft Mouse Mischief maakt klassikale discussies interactiever

Microsoft Mouse Mischief maakt klassikale discussies interactiever

Oordeel: (103 stemmen)

Programma-licentie: Gratis

Versie: 1.0.1443

Werkt onder: Windows

Oordeel:

Programma-licentie

(103 stemmen)

Gratis

Versie

1.0.1443

Werkt onder:

Windows

Voordelen

  • Interactieve lessen maken Microsoft Mouse Mischief biedt alles wat u nodig hebt om interactieve lessen met volledige animaties in Microsoft PowerPoint te maken. Het enige wat u hoeft te doen is uw dia's samenstellen en alles instellen.
  • Eenvoudige peilingen en vragen U kunt peilingen maken, vragen waarbij leerlingen hun antwoorden moeten tekenen, evenals complexe meerdelige vragen die de betrokkenheid in de klas kunnen verhogen.

Nadelen

  • Geen optie voor individuele rapportage Individuele rapportage is niet beschikbaar in dit programma, dus het is niet gemakkelijk om vast te stellen welke leerling welk antwoord heeft ingevoerd zonder enig onderzoek.
  • Gebrek aan anonimiteit Dit kan zowel positief als negatief zijn - als een leerling moeite heeft en zijn klasgenoten komen erachter wie het is, kunnen ze hem daarvoor plagen.

Microsoft Mouse Mischief is een leuk en eenvoudig hulpmiddel waarmee leraren peilingen, interactieve vragen en activiteitendia's voor hun lessen kunnen maken.

Als u moeite hebt om een manier te vinden om uw leerlingen te betrekken, is het tijd om Microsoft Mouse Mischief te proberen! Dit programma helpt u interactieve lessen, eenvoudige peilingen en vragen te creëren, en de deelname van de klas en individuele leerlingen op een zinvollere manier te meten.

Het is niet gemakkelijk om te concurreren met een spervuur van apparaten tijdens het lesgeven, maar met dit programma hoeft u dat niet te doen! Oorspronkelijk ontwikkeld als een nuttige aanvulling op PowerPoint, zullen uw leerlingen in staat zijn om met lessen te interageren en quizzen af te leggen, waardoor u beter begrijpt welke onderwerpen aandacht nodig hebben en op wie en wat u zich tijdens de lessen moet concentreren.

We vinden het geweldig dat leerlingen actief kunnen deelnemen in real-time - u kunt ze zelfs direct in een dia laten tekenen als antwoord (erg handig als u werkt met wiskunde of vragen die meer creatieve probleemoplossing vereisen dan het aanvinken van vakjes!)

U kunt deze als basisdia's in lessen opnemen en kinderen kunnen op het antwoord klikken, of u kunt geanimeerde dia's maken met alle toeters en bellen die naadloos aansluiten bij wat u onderwijst. U kunt elke dia onbeperkt aanpassen, net zoals u dat al kunt in PowerPoint, en u moedigt leerlingen aan om actief deel te nemen en samen te werken in de klas.

Studies hebben aangetoond dat lessen met meerdere muizen het verband en begrip in klassen met hogere leerling-leraarverhoudingen verbeteren, en bieden ook geweldige feedback voor leraren.

Het is belangrijk om op te merken dat u Microsoft Office PowerPoint 2007, Microsoft PowerPoint 2010 of hoger nodig hebt om deze software te kunnen gebruiken.

Wat interactieve whiteboards betreft, is Microsoft Mouse Mischief misschien wat aan de lichte kant, maar het biedt nog steeds een geweldige manier om met leerlingen te werken. Leerlingen hebben niet volledige anonimiteit tijdens deelname en u beschikt niet over een rapportagefunctie die u vertelt welke leerling welke vraag heeft beantwoord, maar het is nog steeds een uitstekend hulpmiddel om lessen interactiever te maken.

Voordelen

  • Interactieve lessen maken Microsoft Mouse Mischief biedt alles wat u nodig hebt om interactieve lessen met volledige animaties in Microsoft PowerPoint te maken. Het enige wat u hoeft te doen is uw dia's samenstellen en alles instellen.
  • Eenvoudige peilingen en vragen U kunt peilingen maken, vragen waarbij leerlingen hun antwoorden moeten tekenen, evenals complexe meerdelige vragen die de betrokkenheid in de klas kunnen verhogen.

Nadelen

  • Geen optie voor individuele rapportage Individuele rapportage is niet beschikbaar in dit programma, dus het is niet gemakkelijk om vast te stellen welke leerling welk antwoord heeft ingevoerd zonder enig onderzoek.
  • Gebrek aan anonimiteit Dit kan zowel positief als negatief zijn - als een leerling moeite heeft en zijn klasgenoten komen erachter wie het is, kunnen ze hem daarvoor plagen.